Lyst til læsebånd
Hvordan kan folkebiblioteker og skoler i fællesskab styrke elevers læselyst og skoleklassers læsekultur gennem læsebånd? Det spørgsmål var motoren for Tænketankens udviklingsprojekt Lyst til læsebånd i hele landet, der blev gennemført i 2019 og 2020. Samarbejdspartnerne var Nationalt Videncenter for Læsning, eReolen GO og skoler samt folkebiblioteker i ni kommuner.
Læsebånd på skemaet
Mange skoler i Danmark har læsebånd på skemaet, hvor eleverne for eksempel læser 15 minutter hver morgen, enten i en kortere periode eller hele skoleåret rundt. Læsebånd er typisk en ramme for den enkelte elevs frilæsning. Folkebiblioteker har netop fokus på at stimulere det enkelte barns læselyst. Læsebåndet har derfor været et oplagt kontaktpunkt for lærere og biblioteksansatte i de ni kommuner, der har deltaget i projektet. I hver kommune er der blevet udviklet og testet aktiviteter i læsebånd for elever på mellemtrinnet og i udskolingen.
Bestil håndbogen eller download her
Projektets mange forskellige aktiviteter, ideer og erfaringer fra projektet er udgivet i håndbogen Lystlæsning i læsebånd: En håndbog til skoler og folkebibliotekers samarbejde om læsebånd.
Du kan også bestille håndbogen i fysisk form ved at sende en mail til lv@fremtidensbiblioteker.dk
Håndbogen er gratis. Hent et digitalt eksemplar af håndbogen:
Lystlæsning i læsebånd
Podcastafsnit: Læselyst på skoleskemaet
7 måder til lystlæsning i læsebånd
I håndbogen præsenteres syv måder at stimulere elevernes lystlæsning i læsebåndet:
1. Inddrag eleverne
2. Læsende rollemodeller og adgang til bøger inspirerer
3. Lyttelæsning er god læsning
4. Giv tid til læsning
5. Iscenesæt læsningen
6. Skab dialog om læsning
7. Understøt formidling af læseoplevelsen
Om projektet
Projektet bygger på Tænketankens undersøgelse, ’Børns Læsevaner 2017’, der blandt andet viste, at børn og unge læser mindre af lyst og forbinder læsning med skole og lektier. Undersøgelsen blev udarbejdet i et samarbejde mellem Tænketanken Fremtidens Biblioteker, læremiddel.dk og Nationalt Videnscenter for Læsning. Den primære målgruppe for dette projekt var elever på 5. og 6. klassetrin, da der på disse klassetrin ses et betydeligt fald i elevernes fritidslæsning. I undersøgelsen ’Børns Læsevaner 2017’ fortalte børnene blandt andet, at de ville læse mere, hvis det var nemmere at finde materialer, der passede til dem
Fakta om projektet
Projektperiode: Februar 2019 - september 2020
Projektet er udført i et samarbejde mellem Tænketanken Fremtidens Biblioteker, Nationalt Videnscenter for Læsning, eReolen GO og ni projektkommuner.
Projektkommuner - Biblioteker og skoler i:
København, Sønderborg, Næstved, Stevns, Svendborg, Vejle, Holbæk, Viborg og Aalborg
Formål:
At styrke børns læsekultur gennem læsebånd i et samarbejde mellem biblioteker og skoler.
At styrke de tværfaglige samarbejdsformer mellem lærere og biblioteksansatte.
At udvikle bibliotekernes skolerettede formidlingsaktiviteter.
Vil du vide mere om læsebånd?
Vil du vide mere om projektet kontakt projektleder Lisbet Vestergaard på mail lv@fremtidensbiblioteker.dk
Hvis du vil have mere viden om læsebånd, har Nationalt Videncenter for Læsning samlet aktuelle nyheder på denne side
Andre relaterede projekter
National indsats for børn og unges læseglæde
Børn og unges læseglæde
Børn og unges læseglæde og læsekultur er trængt, og det kalder på, at de møder litteraturen på nye måder. Det kræver en særlig national indsats at løfte læseglæden tilbage i børn og unges liv og samarbejder mellem fagprofessionelle, forskere, forældre og de ypperste videnspersoner: Børnene selv. Derfor er målet med denne nationale indsats at skabe en stærk læsekultur i børn og unges hverdag
Læs mere om indsatsen her
ORD
Interview: Ord som en god start på livet
ORD var navnet på et særligt forløb for flersprogede mødre, hvor målet var at styrke små børns udvikling af sprog. Det nu afsluttede projekt fandt sted på en række af Københavns Biblioteker og var støttet af Nordea-fonden. Tænketanken Fremtidens Biblioteker havde rollen som formidlingspartner, og i den forbindelse har vi bidraget med en artikel til fagmagasinet Sundhedsplejersken, nr. 3 2024. Her har vi interviewet to sundhedsplejersker, der støttede op om de lokale forløb.
Læs hele artiklen her
Børn og unges læsning 2021
Undersøgelsen Børn og unges læsning 2021 var omdrejningpunktet for projektet ”Ny viden: Børn og unges læseglæde og læsefællesskaber”. Projektet byggede på et partnerskab mellem Center for Anvendt Skoleforskning og Tænketanken Fremtidens Biblioteker. Undersøgelsen var gennemført af forskerteamet Stine Reinholdt Hansen, Thomas Illum Hansen og Morten Pettersson, alle fra Center for Anvendt Skoleforskning og blev udgivet af Aarhus Universitetsforlag. Bogen giver ny viden og faglige anbefalinger samt inspiration til, hvordan lærere, pædagoger, biblioteksmedarbejdere, ledere og beslutningstagere kan styrke børn og unges læsning.
Hent som e-bog her
Projektet er støttet af Slots- og Kulturstyrelsens udviklingspulje til folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre.
